2aa Formation – organisme de formation 

Ecrits professionnels dans le secteur social et médico-social

Cette formation permet de mieux répondre aux exigences des différents écrits professionnels dans le secteur social. Les écrits professionnels nécessitent de se poser la question de son propre rapport à l’écrit et aux contraintes liées aux normes et lois en vigueur. Les enjeux sont importants, ils engagent les différents acteurs : usager, auteur, équipe, hiérarchie, institutions…

Professionnels concernés

Tout professionnel amené à rédiger des écrits professionnels dans le secteur social et médico-social.

Prérequis

Savoir parler, lire et écrire le français.

Etre concerné par la transmission d’informations écrites dans le secteur social et/ou médico-social.

Certification des compétences

Formation non-certifiante. Attestation de suivi de la formation et de validation des compétences.

Coût et financements possibles

Inter :

• Présentiel ou distanciel
• Durée : 3 jours
• Prix/personne : sur devis
• Prix/Groupe : sur devis

Intra :

• Dans vos locaux
• Durée : 3 jours
• Prix sur devis

 

Financements possibles : Employeur / Opérateur de compétences / Financement individuel

Objectifs pédagogiques généraux

  • Rédiger avec clarté, précision et correction de façon structurée, synthétique et concise.
  • Intégrer les contraintes propres aux différents types de documents professionnels.
  • Maîtriser les spécificités de la langue écrite professionnelle : cadre légal, éthique, place de la subjectivité

Objectifs pédagogiques spécifiques

Cadre législatif et éthique

  • Situer la place des écrits professionnels dans les circuits d’information et les pratiques professionnelles de l’institution.
  • Réfléchir sur le positionnement de chacun (usagers, familles, intervenants, partenaires…) par une meilleure connaissance des obligations respectives
  • Identifier le cadre législatif actuel, lois du 2 janvier 2002 et du 4 mars 2002, décret du 17/11/2016 relatif au référentiel d’élaboration du rapport de situation, le décret du 28 septembre 2016 sur le contenu du PPE.
  • Décrire le secret partagé et la confidentialité dans le travail social, les dérogations possibles

Les différents types d’écrits

  • Prendre en compte les besoins des destinataires (quelle demande, pour qui, pour quoi, quel type d’écrit ?)
  • Prendre en compte les différents types de finalités : Informative, descriptive, analytique
  • Citer les différents types d’écrits dans le quotidien professionnel (compte-rendu, note de service, lettre, rapport, courrier électronique)
  • Enumérer Les attentes spécifiques du juge pour enfant. Importance de l’anamnèse dans les rapports éducatifs transmis à l’ASE et au juge des enfants.

Enjeux de l’écrit professionnel : prise de position et subjectivité

  • Dépasser les difficultés propres à la situation d’écrire au sujet d’autrui.
  • Adopter une posture objective à partir de la subjectivité de chacun.

Organisation Pédagogique

10 à 15 personnes

3 jours ( 21 heures)

9h00 – 12h30

13h30 – 17h

Date : Nous consulter

Modalités d’évaluation

  • Evaluations individuelles à chaud et à froid
  • Tour de table en fin de formation
  • Retour du formateur
  • Analyse des questionnaires
  • Vérification de l’atteinte des objectifs par des exercices de mise en pratique

Modalités pédagogiques

  • Supports pédagogiques imprimés et/ou numérisés
  • Apports conceptuels
  • Mises en pratique autour de cas concrets
  • Partage d’expériences

Accessibilité aux personnes porteuses de handicap

Nous sommes à votre écoute pour toutes questions relatives à l’accessibilité aux personnes porteuses d’un handicap. Merci de contacter notre référent handicap : 2aa.formation@gmail.com

Design sans titre (9)