2aa Formation – organisme de formation 

La relation éducative, existe-t-il de la confiance dans l’accompagnement spécialisé

Distance, tiers, confiance, voici des mots inhérents à la relation éducative. Mais qu’en est-il au contact de public en difficulté? Combien de fois nous sommes nous posé ces questions ? Sommes-nous parvenus à instaurer une relation de confiance ? Est-ce que l’accompagnement implique nécessairement de la confiance ? En s’appuyant sur des auteurs comme Guy HARDY nous tentons de réfléchir à ces notions afin d’améliorer nos pratiques.

Professionnels concernés

Tout professionnel travaillant auprès de personnes (enfant et adulte) dans le domaine de la santé, du social et du médico-social.

Prérequis

Être concerné par l’accompagnement de mineurs accueillis en institution (Internat, accueil de jour, travail en milieu ouvert…).

Certification des compétences

Formation non-certifiante. Attestation de suivi de la formation et de validation des compétences.

Coût et financements possibles

Inter :

• Présentiel ou distanciel
• Durée : 2 jours
• Prix/personne : sur devis
• Prix/Groupe : sur devis

Intra :

• Dans vos locaux
• Durée : 2 jours
• Prix sur devis

 

Financements possibles : Employeur / Opérateur de compétences / Financement individuel

Objectifs pédagogiques généraux

  • Sensibiliser le professionnel à l’intervention systémique et à l’intervention systémique familiale
  • Expérimenter les techniques de base en approche systémique
  • Identifier les gestes professionnels et les outils et dispositifs associés permettant la mise en œuvre d’une relation éducative.

Objectifs pédagogiques spécifiques

Développement des compétences relationnelles

  • Apprendre à établir une relation éducative éthique et respectueuse avec les personnes accompagnées
  • Acquérir des techniques d’observation, d’entretien et de médiation éducative
  • Développer des capacités d’écoute, d’empathie et de communication adaptées

Compréhension globale des situations

  • Analyser les besoins, ressources et interactions des personnes dans leur environnement
  • Adopter une vision systémique prenant en compte la personne, sa famille et son contexte social

Positionnement professionnel

  • Développer une posture réflexive sur sa pratique
  • Travailler en équipe pluridisciplinaire et en partenariat
  • La confiance dans la relation à l’autre

Approche systémique

  • Comprendre les interactions entre l’individu, le groupe et l’institution
  • Articuler l’accompagnement individuel et l’intervention sur le collectif
  • Mobiliser les ressources de l’environnement dans l’action éducative

Organisation Pédagogique

10 à 15 personnes

2 jours ( 14 heures)

9h00 – 12h30

13h30 – 17h

Date : Nous consulter

Modalités d’évaluation

  • Evaluations individuelles à chaud et à froid
  • Tour de table en fin de formation
  • Retour du formateur
  • Analyse des questionnaires
  • Vérification de l’atteinte des objectifs par des exercices de mise en pratique

Modalités pédagogiques

  • Supports pédagogiques imprimés et/ou numérisés
  • Apports conceptuels
  • Mises en pratique autour de cas concrets
  • Partage d’expériences

Accessibilité aux personnes porteuses de handicap

Nous sommes à votre écoute pour toutes questions relatives à l’accessibilité aux personnes porteuses d’un handicap. Merci de contacter notre référent handicap : 2aa.formation@gmail.com

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