2aa Formation – organisme de formation
Troubles de l’attachement et carences affectives
Cette formation permet aux professionnels d’aborder les concepts de troubles de l’attachement et de carences affectives
Professionnels concernés
Tout professionnel exerçant auprès d’enfants.
Prérequis
Être concerné par l’accompagnement de mineurs accueillis en institution.
Certification des compétences
Formation non-certifiante. Attestation de suivi de la formation et de validation des compétences.
Coût et financements possibles
Inter :
• Présentiel ou distanciel
• Durée : 2 jours
• Prix/personne : sur devis
• Prix/Groupe : sur devis
Intra :
• Dans vos locaux
• Durée : 2 jours
• Prix sur devis
Financements possibles : Employeur / Opérateur de compétences / Financement individuel
Objectifs pédagogiques généraux
- Acquérir les connaissances sur les situations pouvant conduire à une carence affective chez l’enfant.
- Décrire et repérer les processus psychiques, intellectuels, affectifs et relationnels affectés par les carences affectives.
Identifier les besoins et les difficultés de l’enfant
- Comprendre les conséquences des troubles de l’attachement suivant les âges
- Se questionner sur les accompagnements des enfants, ados et adultes ayant eu des troubles de la relation
Objectifs pédagogiques spécifiques
L’attachement, lien essentiel à la construction
- Connaitre et appréhender les notions d’attachement et de carences affectives (SPITZ, LEMAY, CYRULNIK, BOWLBY…)
- Repérer Les besoins psychoaffectifs de l’enfant et les conditions d’un développement normal
Appréhender et comprendre les principales situations qui peuvent être à l’origine d’une carence affective chez le nourrisson.
Prévenir les carences affectives lorsqu’il y a placement
Quel accompagnement pour l’enfant et l’adolescent en situation de carences
- La notion de résilience
Prévenir les carences affectives et socio-éducative
Organisation Pédagogique
10 à 15 personnes
2 jours ( 14 heures)
9h00 – 12h30
13h30 – 17h
Date : Nous consulter
Modalités d’évaluation
- Evaluations individuelles à chaud et à froid
- Tour de table en fin de formation
- Retour du formateur
- Analyse des questionnaires
- Vérification de l’atteinte des objectifs par des exercices de mise en pratique
Modalités pédagogiques
- Supports pédagogiques imprimés et/ou numérisés
- Apports conceptuels
- Mises en pratique autour de cas concrets
- Partage d’expériences
Accessibilité aux personnes porteuses de handicap
Nous sommes à votre écoute pour toutes questions relatives à l’accessibilité aux personnes porteuses d’un handicap. Merci de contacter notre référent handicap : 2aa.formation@gmail.com
