Troubles de l’attachement et carences affectives

Objectifs

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

• Connaître les situations pouvant conduire à une carence affective chez l’enfant
• Décrire et repérer les processus psychiques, intellectuels, affectifs et relationnels affectés par les carences affectives
• Identifier les besoins et les difficultés de l’enfant
• Comprendre les conséquences des troubles de l’attachement selon les âges
• Se questionner sur l’accompagnement des enfants, adolescents et adultes ayant connu des troubles de la relation

Programme

1. L’attachement, lien essentiel à la construction

   • Connaître les notions d’attachement et de carences affectives (Spitz, Lemay, Cyrulnik, Bowlby…)
   • Repérer les besoins psychoaffectifs de l’enfant et les conditions d’un développement harmonieux
   • Comprendre les principales situations à l’origine d’une carence affective chez le nourrisson

2. Prévenir les carences affectives en cas de placement

   • Quel accompagnement pour l’enfant et l’adolescent en situation de carence
   • La notion de résilience
   • Prévenir les carences affectives et socio-éducatives

Validation

Formation non certifiante. Une attestation de suivi de la formation et de validation des compétences est remise à chaque participant.